Предметные компетенции: навыки работы с геопорталами данных SRTM, геоинформационной системой QGIS по созданию виртуальных 3Д-сцен рельефа; представление о технологиях получения и обработки трёхмерных данных.
Гибкие компетенции: целенаправленность, творческие способности, пространственное мышление

Гибкие компетенции: информирование в области экологии и знакомство с возможностями личного вклада в процесс сохранения окружающей среды

Предметные компетенции: ОС различных компаний, архитектура сайтов, умение работать в Linux
Гибкие компетенции:основные аспекты кибербезопасности, культура общения, творческое мышление, пространственное мышление

Предметные компетенции: основые понятия информационной безопасности, получение предствления о разделах математики, встроенных в основы информационной безопасности,
Гибкие компетенции: навыки преставления информации и составления презентаций

Предметные компетенции: ОС различных компаний, архитектура сайтов, умение работать в Linux
Гибкие компетенции:основные аспекты кибербезопасности, культура общения, творческое мышление, пространственное мышление

Предметные компетенции: основые понятия информационной безопасности, получение предствления о разделах математики, встроенных в основы информационной безопасности,
Гибкие компетенции: навыки преставления информации и составления презентаций

Предметные компетенции: знакомство с базовыми понятиями клеточного иммунитета, классификацией иммунных клеток и типами антигенов, нарушающих функционирование человеческого организма (вирусы, бактерии, грибы и т.д.), а также с ключевыми механизмами и первыми линиями защиты нашего тела.
Гибкие компетенции: навыки работы с онлайн-инструментами, онлайн-коммуникация, креативность

Самое закрытое учебное заведение, созданное в России. В разное время называлась Школой особого назначения, Высшей разведшколой и др. Основной вид деятельности – видеонаблюдение, сбор информации о позициях потенциального противника с помощью беспилотных летательных аппаратов. Кроме того, у Академии воздушной разведки есть еще и «филиалы», о существовании которых не подозревают ни слушатели, ни многие преподаватели. Как правило, в Академию набирают слушателей, интересующихся конструированием, программированием и пилотированием летательных аппаратов.

Единственная школа киберразведки была открыта на северном полюсе. Основная направленность обучения — оборудование для получения энергии, причем если с нефте-газовыми и угольными источниками энергии все достаточно понятно, то в альтернативной энергетике их интересует всё, от ветровой до энергии жидкостной диффузии. Получение, преобразование, использование альтернативной энергетики для безопасности государства.
В данную школу ведется набор на курс «Скрытности и энергоэффективности».

Школа расположена в специальном роботизированном комплексе. Внутри воссоздаются условия различных опасных ситуаций, ученики в течение всего курса учатся эти ситуации исправлять. Основные навыки, которым здесь обучают, — вербовка (сборка), управление (программирование), слежка (выполнение программы). С помощью технологии «интернет вещей», управление и слежка осуществляется практически автоматически.
По просочившимся данным, суперагенты близки к созданию человекоподобного робота (андроида), во всяком случае ИИ уже внедряют в различные сферы деятельности по всему миру. А с 2008 года, началась акция всемирного информационного воздействия на человечество, для подготовки общественного мнения к созданию человекоподобного робота Android.